{"id":7341,"date":"2018-05-31T12:51:59","date_gmt":"2018-05-31T18:51:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.utch.edu.mx\/?page_id=7341"},"modified":"2025-03-21T12:45:56","modified_gmt":"2025-03-21T18:45:56","slug":"energias-renovables","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.utch.edu.mx\/index.php\/energias-renovables\/","title":{"rendered":"Energ\u00edas Renovables"},"content":{"rendered":"\t\t
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#SomosCAZADORES<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Hoy en d\u00eda los pa\u00edses fomentan cada vez m\u00e1s las Energ\u00edas Renovables ya que \u00e9stas juegan un papel protag\u00f3nico en el rubro de la eficiencia energ\u00e9tica. En la Industria cada vez m\u00e1s organizaciones incursionan en la implementaci\u00f3n de tecnolog\u00edas verdes, tambi\u00e9n el \u00e1mbito residencial denota un alto inter\u00e9s, lo cual asegura un futuro prometedor en el sector<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Conoce nuestro<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Programa Educativo<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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T\u00e9cnico Superior Universitario en Energ\u00eda Solar, es un grado de educaci\u00f3n superior<\/strong> profesional que ofrece una formaci\u00f3n 60% pr\u00e1ctica y te permite obtener t\u00edtulo y c\u00e9dula profesional <\/em><\/span>en\u00a02 a\u00f1os\u00a0<\/strong><\/em>e incorporarte al sector laboral, con la oportunidad de continuar tus estudios a nivel de Ingenier\u00eda.<\/em><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Al obtener el t\u00edtulo y c\u00e9dula profesional de TSU en Energ\u00edas Solar, podr\u00e1s continuar tus estudios durante 1 a\u00f1o 8 meses<\/strong> y obtener el t\u00edtulo y c\u00e9dula profesional de Ingeniero en Energ\u00eda y Desarrollo Sostenible<\/strong>.\u00a0\u00a0<\/em><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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TURNO MATUTINO:<\/em><\/span><\/p>

Lunes a viernes de 7 A.M. a *2 P.M.
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*ocasionalmente el horario de salida puede variar +\/- una 1 hora.<\/span><\/p><\/blockquote>

Ver costo de Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/em><\/span><\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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El estudiante realiza 2 estad\u00edas a lo largo de su carrera. La primera en el \u00faltimo cuatrimestre TSU<\/strong> y la segunda en el \u00faltimo cuatrimestre\u00a0 de Ingenier\u00eda<\/strong>. La estad\u00eda consiste en desarrollar un proyecto dentro de una empresa; de esta manera el estudiante adquiere experiencia laboral previa a su egreso.<\/em><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00bfPor qu\u00e9 estudiar Energ\u00eda y Desarrollo Sostenible?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La carrera de Energ\u00eda y Desarrollo Sostenible te brinda la formaci\u00f3n profesional en el sector de tecnolog\u00edas que aprovechan la energ\u00eda proveniente del Sol, la cual es captada y transformada por dispositivos en forma t\u00e9rmica o el\u00e9ctrica, para su consumo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00bfD\u00f3nde Puedo Trabajar?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u25cfEmpresas de Generaci\u00f3n de Energ\u00eda: Centrales el\u00e9ctricas (termoel\u00e9ctricas, hidroel\u00e9ctricas, nucleares, e\u00f3licas, solares, geot\u00e9rmicas).
\u25cfEmpresas de Distribuci\u00f3n y Comercializaci\u00f3n de Energ\u00eda: Empresas de distribuci\u00f3n el\u00e9ctrica y comercializadoras de energ\u00eda.
\u25cfEmpresas Manufactureras: Industrias que requieren optimizaci\u00f3n energ\u00e9tica en sus procesos.
\u25cfEmpresas del \u00e1rea Automotriz y de Transporte: Empresas que desarrollan tecnolog\u00edas de transporte sostenible y veh\u00edculos el\u00e9ctricos.
\u25cfEmpresas de consultor\u00edas y auditor\u00edas Energ\u00e9ticas: Empresas y firmas consultoras que ofrecen servicios de eficiencia energ\u00e9tica, auditor\u00edas energ\u00e9ticas y asesoramiento en energ\u00edas y desarrollo sostenible.
\u25cfEmpresas de Energ\u00edas Renovables: Desarrollo, instalaci\u00f3n y mantenimiento de sistemas de energ\u00eda renovable (paneles solares, turbinas e\u00f3licas, biomasa).
\u25cfEmpresas del Sector Tecnol\u00f3gico e Innovaci\u00f3n: Startups y empresas tecnol\u00f3gicas que desarrollan soluciones innovadoras en energ\u00eda y sostenibilidad.
\u25cfOrganismos Gubernamentales: Sectores energ\u00eda, medio ambiente y desarrollo sostenible.<\/p>

\u25cfAgencias Reguladoras: Entidades encargadas de la regulaci\u00f3n y supervisi\u00f3n del sector energ\u00e9tico.
\u25cfOrganizaciones No Gubernamentales (ONGs): Organizaciones enfocadas en la promoci\u00f3n de energ\u00edas renovables y proyectos de desarrollo sostenible.
\u25cfInstituciones Educativas y de Investigaci\u00f3n: Universidades y centros de investigaci\u00f3n que realizan estudios y proyectos en energ\u00eda y sostenibilidad. Formaci\u00f3n de futuros ingenieros y t\u00e9cnicos en el campo de la energ\u00eda y desarrollo sostenible.
\u25cfComunidades y Cooperativas Energ\u00e9ticas: Proyectos comunitarios de energ\u00eda renovable y gesti\u00f3n sostenible de recursos energ\u00e9ticos.
\u25cfProyectos nacionales e Internacionales de Cooperaci\u00f3n: Organizaciones y agencias nacionales e internacionales que promueven el desarrollo sostenible y el acceso a la energ\u00eda en regiones subdesarrolladas.
\u25cfEmprendimiento: Formaci\u00f3n de MiPyMES en el \u00e1rea energ\u00e9tica y\/o de desarrollo sostenible.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00bfC\u00f3mo Puedo Desempe\u00f1arme?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u25cfCoordinador de proyectos de energ\u00eda.
\u25cfGerente de proyectos de energ\u00eda sostenible. (Project management)
\u25cfGestor de proyectos energ\u00e9ticos.
\u25cfDirector de proyectos en eficiencia energ\u00e9tica.
\u25cfGerente del departamento de suministro de energ\u00eda.
\u25cfCoordinador de programas de sustentabilidad, de proyectos de gesti\u00f3n de la energ\u00eda o de proyectos bioenerg\u00e9ticos sustentables.
\u25cfSupervisor de instalaciones y proyectos, de obra y procesos electromec\u00e1nicos, de proyectos de ingenier\u00eda implementando energ\u00edas renovables, de sistemas, procesos y utilizaci\u00f3n de la energ\u00eda el\u00e9ctrica, de proyectos en obra el\u00e9ctrica, de mantenimiento el\u00e9ctrico.
\u25cfConsultor energ\u00e9tico, ambiental, en eficiencia energ\u00e9tica o en energ\u00eda y sostenibilidad.Asesor t\u00e9cnico en diagn\u00f3sticos energ\u00e9ticos.
\u25cfInvestigador en energ\u00eda y sostenibilidad.
\u25cfGerente de operaciones de plantas de energ\u00eda renovable.
\u25cfGerente de sistemas, procesos y utilizaci\u00f3n de la energ\u00eda el\u00e9ctrica.
\u25cfJefe del departamento de suministro de energ\u00eda.
\u25cfDesarrollador de tecnolog\u00eda para energ\u00eda renovable.
\u25cfDesarrollador de negocios en eficiencia energ\u00e9tica y energ\u00edas renovables.
\u25cfGestor de proyectos de eficiencia energ\u00e9tica.
\u25cfPromotor y vendedor de productos y soluciones de energ\u00eda renovable.
\u25cfSoporte t\u00e9cnico a clientes en el \u00e1mbito energ\u00e9tico.
\u25cfEmprendedor en soluciones energ\u00e9ticas.
\u25cfConsultor independiente en energ\u00edas renovables y sostenibilidad.
\u25cfDesarrollador de proyectos de electrificaci\u00f3n rural.
\u25cfJefe de departamento de investigaci\u00f3n y desarrollo tecnol\u00f3gico.
\u25cfJefe de mantenimiento de sistemas el\u00e9ctricos.
\u25cfCEO de empresas en el rubro energ\u00e9tico.<\/p>

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T\u00e9cnico Superior Universitario<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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EN ENERG\u00cdA SOLAR<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ingenier\u00eda<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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EN ENERG\u00cdA Y DESAROLLO SOSTENIBLE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El aspirante a la Universidad y al programa educativo en Ingenier\u00eda en energ\u00eda y desarrollo sostenible se caracterizar\u00e1 idealmente por poseer:
Habilidades y capacidades transversales:
\u25cfHabilidad para indagar, analizar y transmitir informaci\u00f3n procedente de diversas fuentes.
\u25cfHabilidad para escuchar, interpretar y expresar mensajes en distintos contextos.
\u25cfCapacidad para expresar de forma clara sus ideas tanto oral como escrita.
\u25cfCapacidad para resolver problemas a partir de m\u00e9todos establecidos.
\u25cfCapacidad para aprender por iniciativa propia a lo largo de la vida.
\u25cfCapacidad de trabajar de manera colaborativa para el cumplimiento de metas.
\u25cfFomentar la inclusi\u00f3n, reconocimiento y respeto por la diversidad cultural, de creencias, valores, ideas, pr\u00e1cticas sociales y de g\u00e9nero.
\u25cfInter\u00e9s por participar con una conciencia c\u00edvica y \u00e9tica en la vida de su comunidad, regi\u00f3n, entidad, M\u00e9xico y el mundo.<\/p>

Habilidades y capacidades espec\u00edficas del perfil de ingreso:<\/strong>
\u25cfHabilidades de pensamiento cr\u00edtico: La capacidad para analizar, evaluar y resolver problemas de f\u00edsica y matem\u00e1ticas.<\/p>

\u25cfHabilidades de pensamiento anal\u00edtico: La capacidad de interpretar, valorar y plantear soluciones en la resoluci\u00f3n de problemas.
\u25cfHabilidades comunicativas: La capacidad de documentar procedimientos y presentar resultados de manera oral y escrita.
\u25cfHabilidad de pensamiento cient\u00edfico: La capacidad de aplicar conceptos b\u00e1sicos de matem\u00e1ticas, f\u00edsica y qu\u00edmica.
\u25cfHabilidad de liderazgo: La capacidad para colaborar y liderar equipos de trabajo, motivando a los miembros del equipo.
\u25cfHabilidad de aprendizaje y adaptabilidad: La capacidad para aprender de manera independiente, adaptarse a cambios tecnol\u00f3gicos y normativos y utilizar recursos educativos de manera efectiva.
\u25cfHabilidad en tecnolog\u00eda e inform\u00e1tica: La capacidad de utilizar herramientas digitales y actualizarse constantemente sobre nuevas tecnolog\u00edas.
\u25cfHabilidad de compromiso ambiental: La capacidad para buscar soluciones que minimicen el impacto ambiental, protegiendo el medio ambiente y mejorando la calidad de vida.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Las competencias profesionales son las destrezas y actitudes que el Ingeniero debe desarrollar en su \u00e1rea profesional, adapt\u00e1ndose a nuevas situaciones, as\u00ed como transferir, si es necesario, sus conocimientos, habilidades y actitudes a \u00e1reas profesionales relacionadas a su formaci\u00f3n para el logro de objetivos.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Plantear y solucionar problemas con base en los principios y teor\u00edas de las f\u00edsica, qu\u00edmica y matem\u00e1ticas, a trav\u00e9s del m\u00e9todo cient\u00edfico para sustentar la toma de decisiones en los \u00e1mbitos cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico.<\/p>

1.1
Formular el planteamiento matem\u00e1tico mediante la identificaci\u00f3n de las variables a analizar y la aplicaci\u00f3n de los principios y teor\u00edas matem\u00e1ticas, as\u00ed como razonamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico para describir el problema.
1.2
Solucionar el problema mediante la aplicaci\u00f3n de principios, m\u00e9todos y herramientas matem\u00e1ticas, as\u00ed como la interpretaci\u00f3n de resultados para contribuir a la toma de decisiones.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCompetencias transversales<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

Actuar y dirigir su vida, con base en valores, principios \u00e9ticos, inteligencia emocional, herramientas de pensamiento cr\u00edtico, hol\u00edstico y creativo, estrategias de asertividad, estilos de liderazgo, toma de decisiones y habilidades gerenciales, para lograr su auto realizaci\u00f3n, contribuir al desarrollo de su entorno profesional y social fortaleciendo la convivencia arm\u00f3nica plena.
2.1.
Establecer relaciones interpersonales arm\u00f3nicas a trav\u00e9s de principios axiol\u00f3gicos, la reflexi\u00f3n sobre la jerarqu\u00eda de valores personal, estrategias grupales e integrativas, atenci\u00f3n a los derechos humanos direccionando ejes como la inclusi\u00f3n, equidad de g\u00e9nero, diversidad, interculturalidad y en \u00e1mbitos profesionales, para la plena integraci\u00f3n personal y el mejoramiento de su entorno de manera sistem\u00e1tica y perdurable.
2.2.
Proponer soluciones creativas e innovadoras con base en habilidades del pensamiento cr\u00edtico, hol\u00edstico y creativo, para evaluar y proponer cambios y mejoras en el entorno social y profesional.
2.3.
Desarrollar el pensamiento cr\u00edtico la innovaci\u00f3n y la creatividad a trav\u00e9s del an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, ideas y argumentos, resoluci\u00f3n de problemas, juicios fundamentados en valores y la solidez de afirmaciones y conclusiones tanto propias como de otros, considerando sus posibles implicaciones y consecuencias, para la toma de decisiones responsables y la plena integraci\u00f3n personal y el mejoramiento de su entorno de manera sistem\u00e1tica y perdurable.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCompetencias espec\u00edficas<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

Proponer las fuentes de energ\u00eda mediante el an\u00e1lisis de los recursos naturales y el resultado de la auditor\u00eda energ\u00e9tica para contribuir al desarrollo sostenible de la regi\u00f3n.
1.1.
Evaluar las condiciones de operaci\u00f3n de los sistemas el\u00e9ctricos mediante la identificaci\u00f3n de sus componentes el\u00e9ctricos y el consumo energ\u00e9tico, para identificar las necesidades y contribuir a la eficiencia energ\u00e9tica
1.2.
Integrar un diagn\u00f3stico energ\u00e9tico mediante el an\u00e1lisis de la auditor\u00eda energ\u00e9tica para proponer sistemas de energ\u00eda renovable y contribuir al desarrollo sostenible, con base en la normativa vigente.<\/p>

Optimizar sistemas de generaci\u00f3n de energ\u00eda solar para garantizar el uso eficiente y sostenible de la energ\u00eda, a trav\u00e9s del dise\u00f1o y conservaci\u00f3n de sus elementos.
2.1.
Dise\u00f1ar sistemas de generaci\u00f3n de energ\u00eda solar para garantizar el suministro confiable y, el uso eficiente y sostenible de la energ\u00eda mediante tecnolog\u00edas, herramientas y normatividad vigente.
2.2.
Conservar los elementos de un sistema energ\u00e9tico mediante un programa de mantenimiento para asegurar que los equipos, sistemas e infraestructura, funcionen de manera \u00f3ptima durante su vida \u00fatil.
3.
Innovar proyectos energ\u00e9ticos a trav\u00e9s del uso eficiente y sostenible de recursos naturales, para contribuir al desarrollo econ\u00f3mico, social y ambiental de la regi\u00f3n.
3.1.
Desarrollar sistemas el\u00e9ctricos de potencia mediante el diagn\u00f3stico, instalaci\u00f3n, supervisi\u00f3n y control de sistemas de generaci\u00f3n distribuida bajo normativas vigentes para su conexi\u00f3n segura al sistema el\u00e9ctrico nacional.
3.2.
Generar estrategias de eficiencia energ\u00e9tica mediante la propuesta e implementaci\u00f3n de un plan de acci\u00f3n de la gesti\u00f3n de la energ\u00eda para optimizar el rendimiento energ\u00e9tico y contribuir al desarrollo sostenible
3.3.
Administrar proyectos energ\u00e9ticos a trav\u00e9s de la planeaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y direcci\u00f3n de recursos humanos, materiales y financieros, para la producci\u00f3n, distribuci\u00f3n y uso eficiente de la energ\u00eda en el sector p\u00fablico y privado.
3.4.
Desarrollar proyectos de innovaci\u00f3n y transferencia tecnol\u00f3gica a trav\u00e9s de la generaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico, para contribuir con soluciones emergentes al sector energ\u00e9tico.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Nuevo<\/span> Plan de estudios<\/span><\/h2>
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Competencias espec\u00edficas:<\/strong> Proponer las fuentes de energ\u00eda mediante el an\u00e1lisis de los recursos naturales y el resultado de la auditor\u00eda energ\u00e9tica para contribuir al desarrollo sostenible de la regi\u00f3n.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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1er. Cuatrimestre<\/strong><\/span><\/p>